Financirano s strani Evropske unije. Izraลพena staliลกฤa in mnenja so zgolj staliลกฤa in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odraลพajo staliลกฤa in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraลพevanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.
Projekt Erasmus +: Vse, kar nas povezuje
Trajanje: 1. julij 2025 do 31. december 2026
Koordinatorka projekta: Nina ลฝurga
ฤlani projektnega tima: Nina Golob, Ljuba Plesec, Tjaลกa Strmลกek
OZADJE PROJEKTA
Projekt je nastal kot odziv na potrebe dijakov in zaposlenih po poลพaru v naลกem dijaลกkem domu. Krizni dogodek je poudaril pomen psiholoลกke odpornosti ter moฤne socialne mreลพe za laลพje sooฤanje s teลพavno situacijo. Projekt je usmerjen v krepitev duลกevnega zdravja, odpornosti in obฤutka skupnosti. Osredotoฤa se na tri ravni povezanosti โ povezanost s samim seboj (samozavedanje in samoregulacija), medsebojno podporo ter trajnostno naravnano skupnost, ki spodbuja sodelovanje, solidarnost in stik z naravo.
CILJI
S projektom naslavljamo tri glavne cilje:
- Krepitev duลกevnega zdravja in psiholoลกke odpornosti dijakov in zaposlenih.
- Krepitev obฤutka medsebojne povezanosti in skupnosti v dijaลกkem domu.
- Spodbujanje trajnostnega delovanja in krepitev stika z naravo.
IZVEDBA
V projektu bomo izvedli tri vrste mobilnosti:
โ Dve skupini dijakov se bosta udeleลพili skupinske mobilnosti v dijaลกkih domovih na Poljskem in v Makedoniji.
โ Skupina zaposlenih se bo udeleลพila mobilnosti sledenja na srednji ลกoli na otoku Guadelopue, Francija.
โ Udeleลพili se bomo ลกestih strukturiranih teฤajev oz. usposabljanj za pedagoลกke delavce, ki bodo naslavljali teme projekta.
PRIฤAKOVANI REZULTATI
Projekt bo prispeval k krepitvi duลกevnega zdravja in psiholoลกke odpornosti udeleลพencev ter zaposlenih, s poudarkom na samozavedanju in krepitvi notranjih virov podpore. Spodbudili bomo veฤjo povezanost med dijaki, kar bo prispevalo k boljลกim medsebojnim odnosom in obฤutku pripadnosti. S spodbujanjem trajnostnega delovanja in veฤje povezanosti z naravo pa bomo ustvarjali okolje, ki spodbuja zdrav ลพivljenjski slog ter odgovornost do skupnosti in okolja.
MOBILNOST DIJAKOV
MOBILNOST POLJSKA, MILICZ, 23. โ 27. 3. 2026
Prijave zbiramo do vkljuฤno ponedeljka, 2. 2. 2026
MOBILNOST MAKEDONIJA, SKOPJE, 20. – 24. 4. 2026
MOBILNOST SLEDENJE NA DELOVNEM MESTU: Lycee Charles Coeffin, Guadeloupe
ล tiri zaposlene so se udeleลพile mobilnosti sledenja na srednji ลกoli Lycee Charles Coeffin na otoku Guadelopue. ล ola je zasnovana kot kampus znotraj katerega deluje tudi dijaลกki dom.
Spoznavale so delovanje partnerske ลกole, tamkajลกnjega ลกolskega sistema in dijaลกkega doma, kar jim je omogoฤilo primerjavo z lastnim delom in prenos dobrih praks v domaฤe okolje. Uspeลกno so pridobile nova ideje in izkuลกnje s podroฤja krepitve duลกevnega zdravja mladih, trajnostnega delovanja, vkljuฤevanja narave v izobraลพevalni proces ter spodbujanja sodelovanja in socialne odgovornosti.
Poleg ลกolskih izkuลกenj so si imele priloลพnost ogledati tudi nekatera kulturna obeleลพja Guadeloupa, povezana s preteklostjo suลพenjstva in naravne lepote otoka.
Financirano s strani Evropske unije. Izraลพena staliลกฤa in mnenja so zgolj staliลกฤa in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odraลพajo staliลกฤa in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraลพevanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.
PRETEKLI PROJEKTI
Otresimo se stresa
1.9.2023 – 28.2.2025
S projektom smo ลพeleli poveฤati ozaveลกฤenost dijakov in zaposlenih o tem, kaj je stres, kako se kaลพe na telesnem in ฤustvenem poฤutju ter kako ga lahko uฤinkovito zmanjลกamo. Cilj je bil udeleลพencem predstaviti konkretne strategije in tehnike za obvladovanje stresa, krepitev ฤustvene odpornosti ter zavedanja, da lahko vsak posameznik najveฤ naredi za svoje dobro poฤutje. Sodelovali smo s partnerji iz Poljske, Hrvaลกke in Makedonije. Izvedli smo osem mobilnosti, ki se jih je skupaj udeleลพilo 26 dijakov in 11 zaposlenih. Dijaki in zaposleni so spoznavali razliฤne tehnike za upravljanje stresa, kot so ฤujeฤnost, dihalne vaje, prepoznavanje ฤustev, razvijanje empatije, krepitev socialnih veลกฤin in krepitev samozavesti ob novih izkuลกnjah. Pomembna je bila tudi medkulturna izkuลกnja, ki je okrepila razumevanje drugih kultur ter omogoฤila vzpostavitev novih prijateljstev in sodelovanj. Zaposleni so pridobljena znanja prenesli v delo z dijaki in kolegi ter jih vkljuฤili v obstojeฤe dejavnosti doma. Projekt je prispeval k veฤji ozaveลกฤenosti o duลกevnem zdravju, izboljลกal povezanost v skupnosti dijaลกkega doma ter postavil temelje za nadaljnje mednarodno sodelovanje.